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Programme
éducatif
L’influence qu’exerce Internet sur nos rapports interpersonnels
est indéniable. De nouvelles formes de communication s’installent
à travers les forums de discussion, les sites de bavardage,
ou “ chats ”, ou les newsgroups, pour ne nommer que ceux-là,
amenant une nouvelle génération d’individus à s’exprimer de
façon régulière sur les sujets les plus divers. La capacité
d’émettre des opinions et de les défendre par des arguments
clairs et structurés procèdent d’une pensée organisée que de
tels exercices contribuent grandement à forger. Le programme
éducatif de cette septième édition du Mois de la photo à Montréal
a été élaboré de façon à répondre aux questions que peuvent
soulever une thématique comme celle du pouvoir de l’image.
Le laboratoire
Conformément au désir des organisateurs, le laboratoire que
constitue la mise en commun du travail des artistes, commissaires,
et spécialistes, ne saurait être complet sans la participation
active du spectateur qui constitue enfin la cible de tous ces
efforts, le lien par lequel on assure la circulation du message
envoyé. Il s’agit donc de lui permettre d’engager sa propre
recherche. Suivant une méthodologie qui s’apparente à celle
du chercheur, le guide conduira les groupes de spectateurs -
étudiants ou grand public - à travers différentes étapes qui
permettront la mise en place du contexte nécessaire à leur implication.
La “ communauté de recherche ” : comme un forum de discussion
Le concept de la “ communauté de recherche ” est un moyen efficace
et stimulant pour les participants qui, une fois regroupés,
contribuent individuellement à la poursuite d’un but commun.
La discussion comme outil pédagogique est une forme d’apprentissage
qui valorise les divergences de point de vue et pendant laquelle
les participants apprennent les uns des autres. Le rôle du guide
dans ce contexte en est un davantage d’animateur - de modérateur
à l’occasion - assurant en outre la bonne marche du débat pour
en affirmer la valeur éducative.
Proposition de sujets de discussion à aborder en classe (avant
ou après la visite) :
Le pouvoir
Le langage de l’image
Information versus communication
La médiatisation
La politique
La place publique
La publicité
L’art (contemporain)
Le travail de l’artiste
La fonction sociale
La photographie versus l’image en mouvement
Pour préparer la visite, discutez, notez des questions et
apportez-les avec vous lors de la visite.
Visites
Cinq circuits
Le Marché Bonsecours
Projects for a Revolution, du commissaire Jan-Erik
Lundström;
Centrale, North Circular, Smithfield, de Mark Lewis;
Parliament, de Jane et Louise Wilson;
Les Intrus, des commissaires Mona Hakim et Franck Michel.
Maison de la culture Plateau-Mont-Royal
De quelques rituels masculins : la (re) production des
genres par l’image, des commissaires Olivier Asselin et
Marie Perrault, avec Olivier Christinat, Maria Friberg et
Annika Larsson.
Maison de la culture Frontenac
Inferno and Paradiso, du commissaire Alfredo Jaar;
Representing the Dani: from the Stone Age to the Digital Age,
de Susan Meiselas, commissaire : Maria Antonella Pelizzari.
Maison de la culture Côte-des-Neiges
Habitudes-fictions, de Éric Madeleine, commissaire
: Christine Macel. Circuit dans la ville : There is no place
like home, de Ken Lum; Alain Declercq, une intervention publique;
Du lien social, avec Minna Heikinaho, Emmanuelle Léonard,
Anne-Marie Louvet et Gu Xiong, coordination : Pierre Blache.
Lexique
Thématique
Interface : Limite commune à deux ensembles ou appareils.
Jonction. Ex. Traducteur...
Interférence : [du latin, “ frapper entre ”] Intervention
contradictoire, immixtion (intervention), conjonction de faits.
Média : Tout support de diffusion massive de l’information.
(Télévision, radio, internet, publicité, etc.)
Médiatisation : Action de médiatiser, c’est-à-dire
de diffuser par les médias.
Politique : Art et pratique du gouvernement des sociétés
humaines. (État, nation)Ensemble des affaires publiques. (comme
dans l’expression “ vie politique ”)
Pouvoir : Possibilité d’agir sur quelqu’un, quelque
chose. (Ex.: Autorité, puissance) Situation de celui, de ceux
qui dirigent. (Ex.: le pouvoir politique) Droit et possibilité
d’action codifiée, dans un domaine précis. (Ex.: le pouvoir
exécutif, le pouvoir judiciaire, etc.)
Propagande : Action exercée sur l’opinion pour l’amener
à avoir certaines idées politiques et sociales, à soutenir
une politique, un gouvernement, un représentant.
Public : adj. Qui concerne le peuple, la collectivité
sociale, politique.
Publicité : Caractère de ce qui est public, n’est pas
tenu secret. Le fait, l’art d’exercer une action psychologique
sur le public à des fins commerciales.
Sphère : Domaine circonscrit à l’intérieur duquel s’exerce
une activité, une science, un art.
Trompe-l’oeil : Peinture (ou toute autre image) visant
essentiellement à créer, par des artifices de perspective,
l’illusion d’objets réels en relief. Apparence trompeuse,
chose qui fait illusion.
Général
Art contemporain : L’art de notre époque, qui est créé
aujourd’hui, pendant que nous vivons.
Commissaire d’exposition : Personne responsable de
la direction artistique d’une exposition temporaire.
In situ : Locution latine signifiant “ dans le lieu
”. S’emploie pour désigner les oeuvres d’art créé pour un
lieu spécifique.
Installation : Oeuvre constituée d'éléments assemblés
quelconques, disposés dans un espace que l'on peut parcourir.
education@voxphoto.com
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